一刻不停地动，上蹿下跳没有一刻安稳，上课不认真听讲，活动特别多，需要老师多次提醒，情绪不稳定，常常冲动任性……很多家长把这归咎于孩子调皮，“欠收拾，打一顿就好了”，殊不知这是多动症的典型表现。

　　多动症是神经发育缺陷疾病，“明确是一种疾病，得治!”如果不加干预，有30%的孩子症状可延续到成年期，给孩子一生带来严重影响。

　　是调皮还是多动?三招教你判断

　　多动症的全称是注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种与其年龄不相适应、以注意障碍、多动和冲动行为为特征的心理行为疾病。广多动症在我国的发病率为5%~13%，是最常见的儿童心理行为障碍性疾病。

　　多动症的孩子在学龄前期也会表现出各种各样的问题，但这时候不容易引起家长的重视，或者家长很难将多动症与调皮、好动等情况区分开。她支招称，可从以下三方面鉴别是多动症还是调皮。

　　1.注意力缺陷

　　一般情况下，正常儿童注意力稳定性的持续时间为：5~6岁的孩子可维持约10~15分钟，7~10岁的孩子可维持约15~20分钟，10~12岁的孩子可维持约25~30分钟，12岁以上可以维持超过30分钟。

　　但多动症患儿就不一样了，他们很难自觉地将注意力集中在某件事上，注意力持续的时间比同年龄的孩子要短，另外一方面，他们又表现为无意注意亢进，即他们在做某一件事时，很容易就受外界刺激而分心。但对于他们所感兴趣的游戏、少儿节目等，则能聚精会神。

　　2.活动过度

　　活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物或陌生环境充满各种好奇、活动量大等等，这些都是孩子的天性，但正常活泼好动的孩子，他们在一定的环境和条件下还是可以自我约束和控制的，比如，他们可能在家活泼好动，但去到公共场合时，他们就会有所收敛。

　　而多动症患儿常在不合适的场合也过于活跃，很难安静下来，如他们不遵守课堂纪律，上课时总是小动作不断，话多且容易插嘴或打断别人说话，甚至离开座位在教室里奔跑打闹等，而且他们的活动又是缺乏目的性的，要他们由始至终地完成某一件事，对他们来说是极其困难的。

　　3.易冲动

　　多动症患儿常对不愉快的刺激反应过度，不分场合，不顾后果，心血来潮想干嘛就干嘛，在跟别人交谈或回答问题时，也常常是还没等对方说完就马上打断别人，而且常常“明知故犯”，尽管因此经常受到批评，但他们仍是屡教不改。

　　总的来说，多动症孩子和正常孩子相比少了一些‘分寸感’，即经常在不合适的时间不合适的地点有很不合适的行为，此时就要引起家长注意了。